835

ระดมทุกภาคส่วนแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ชายแดนใต้ เดินหน้าจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายเสนอต่อรัฐบาล

การศึกษา

จำนวน

เมื่อวันที่ 2 กันยายน 2569 ณ โรงแรม ซี.เอส.ปัตตานี อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี ศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ จัดกิจกรรม “สรุปผลการยกระดับการเรียนรู้ สร้างสรรค์อนาคตการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้” ภายใต้โครงการส่งเสริมการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พร้อมเปิดเวทีประชุมปรึกษาหารือเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ในพื้นที่ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยมุ่งรวบรวมข้อคิดเห็นจากทุกภาคส่วน นำไปสู่การจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายเสนอต่อรัฐบาล

การประชุมได้รับเกียรติจาก นายชนธัญ แสงพุ่ม รักษาราชการแทนเลขาธิการศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) กล่าวเปิดการประชุมและมอบแนวทางเชิงนโยบาย โดยมีผู้บริหารและผู้แทนหน่วยงานด้านการศึกษาเข้าร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากพื้นที่จังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส สตูล และ 4 อำเภอของจังหวัดสงขลา ได้แก่ จะนะ เทพา นาทวี และสะบ้าย้อย

ในโอกาสนี้ นายนิกร เซ้งเถียร ผู้อำนวยการศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ปฏิบัติหน้าที่ผู้ช่วยเลขา ธิการศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (กระทรวงศึกษาธิการ) มอบหมายให้ นายธนาวุฒิ ตรงนิตย์ รองผู้อำนวยการศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กล่าวรายงานถึงวัตถุประสงค์และความสำคัญของการจัดกิจกรรม ซึ่งมุ่งยกระดับการเรียนรู้และร่วมกันหาแนวทางแก้ไขปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ของเด็กในพื้นที่อย่างเป็นระบบ

ภายในเวทีมีการชี้แจงกรอบการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์แก้ไขปัญหาเด็กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–3 ภายในระยะเวลา 3 ปี พร้อมหารือถึงแนวทางจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายที่จะนำเสนอต่อรัฐบาล โดยมี ดร.ขดดะรี บินเซ็น ประธานสภาที่ปรึกษาการบริหารและการพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ร่วมให้แนวทางเกี่ยวกับการกำหนดประเด็นและทิศทางของข้อเสนอ

การหารือแบ่งออกเป็น 2 ช่วงสำคัญ เริ่มจากการ วิเคราะห์สภาพปัญหาและอุปสรรค เพื่อสะท้อนสถานการณ์จริง ข้อจำกัด และปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยของนักเรียนในพื้นที่ ก่อนเข้าสู่ช่วง กำหนดแนวทางแก้ไขและจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย โดยร่วมกันพิจารณามาตรการ กลไกการขับเคลื่อน และความต้องการด้านทรัพยา กร บุคลากร และงบประมาณ เพื่อให้การแก้ไขปัญหาสามารถดำเนินการได้อย่างต่อเนื่องและเห็นผลเป็นรูปธรรม

การเปิดเวทีครั้งนี้มีเป้าหมายสำคัญในการนำเสียงจากผู้ปฏิบัติงานและหน่วยงานในพื้นที่มาประกอบการออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหา เนื่องจากบริบทของจังหวัดชายแดนภาคใต้มีความหลากหลายทั้งด้านภาษา สังคม และวัฒนธรรม การแก้ปัญหาจึงจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายฝ่าย และออกแบบมาตรการให้สอดคล้องกับสภาพจริงของผู้เรียนและสถานศึกษาในแต่ละพื้นที่

ภายหลังการประชุม นายนิกร เซ้งเถียร ได้ร่วมพูดคุยและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้บริหารและผู้แทนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อรับฟังมุมมอง ข้อเสนอ และประเด็นปัญหาจากพื้นที่โดยตรง ก่อนนำข้อมูลไปประกอบการขับเคลื่อนงานของศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ต่อไป

การประชุมครั้งนี้จึงเป็นอีกก้าวสำคัญของการขับเคลื่อนการแก้ปัญหา “เด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้” จากระดับพื้นที่สู่ระดับนโยบาย โดยมุ่งให้เกิดมาตรการที่ชัดเจน มีเจ้าภาพ มีทรัพยากรสนับสนุน และสามารถติดตามผลได้ภายในกรอบระยะเวลา 3 ปี เพื่อให้เด็กในจังหวัดชายแดนภาคใต้มีทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน และการสื่อสารที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น.