2363

รมว.ศธ. เปิดบ้านเทคนิคบ้านค่าย ชูโมเดลปั้น 'ช่างเทคนิคนวัตกร' มาตรฐานยุโรป ASIIN หนุน อว.-สมศ. ดัน มทร. 9 แห่ง สู่ระดับสากล

การศึกษา

จำนวน

เมื่อเวลา 11.00 น. วันที่ 12 พ.ย.69 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดงาน 'เปิดบ้านวิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย' กิจกรรมถอดบทเรียนตัวอย่างความสำเร็จการประเมินคุณภาพภายนอกเพื่อยกระดับสู่มาตรฐานของยุโรป ณ วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย ต.หนองละลอก อ.บ้านค่าย จ.ระยอง โดยมีนายวิทวัต ปัญจมะวัต เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ศาสตราจารย์ ดร.องอาจ นัยพัฒน์ ผอ.สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) นายราตรีสวัสดิ์ ธนานันต์ ที่ปรึกษาด้านมาตรฐานอาชีวศึกษาช่างอุตสาหกรรม สอศ. นางเบญจวรรณ ปกป้อง ผอ.สำนักความร่วมมือ สอศ. นายทวีศักดิ์ คิ้วทอง ผอ.สำนักติดตามและประเมินผลการอาชีว ศึกษา สอศ. นายยุทธพันธ์ โคตรพันธ์ ผอ.วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่าย ตลอดจนผู้แทนภาคีเครือข่ายกลุ่มมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ทั้ง 9 แห่ง ที่เดินทางมาศึกษาดูงาน เพื่อนำไปเป็นต้นแบบในสถานศึกษาของตัวเอง เข้าร่วมงานฯ

ภายในงานรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้เยี่ยมชมฐานปฏิบัติการประเมินคุณภาพภายนอกของ ASIIN (เอ-ซิ่น) การจัดการเรียนการสอนวิชาเทคนิคการผลิตด้วยเครื่องมือกล CNC และวิชามาตรวิทยาอุตสาหกรรมของนักศึกษา รวมถึงรับฟังการถอดบทเรียนเส้นทางสู่ความสำเร็จของการยกระดับวิทยาลัยเทคนิคบ้านค่ายด้วยการประกันคุณภาพสากล พร้อมกันนี้ยังได้บรรยายพิเศษในหัวข้อ 'ความสำคัญของการพัฒนาทุนมนุษย์ในบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการ' ด้วย

ทั้งนี้ วิทยาลัยเทคนิคบ้านค่ายแห่งนี้ ได้รับการรับรองคุณภาพระดับนานาชาติ ASIIN Institutional Certification Seal ด้านการบริหารจัดการคุณภาพการเรียนการสอน (Quality Management in Teaching and Learning) ถึงปี ค.ศ. 2031 จากองค์กรรับรองมาตรฐานของสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี ภายใต้โครงการนำร่องการรับรองร่วมระหว่าง สมศ. และ ASIIN เป็นสถานศึกษาแห่งแรกของประเทศไทยที่ได้รับการรับรองนี้

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ความสำเร็จของการจัดการศึกษาของวิทยา ลัยเทคนิคบ้านค่ายดังกล่าว จะเป็นต้นแบบที่เรียกว่า 'พี่เลี้ยง' ในการต่อยอดไปสู่สถานศึกษาอื่นทั่วประเทศ หลังจากนี้จะมีการจัดทำเป็นคู่มือไกด์ไลน์ของความสำเร็จที่เกิดขึ้น 'บ้านค่ายโมเดล' ดังกล่าว โดยแต่ละพื้นที่เงื่อนไข และบริบทอาจจะไม่เหมือนกัน เพราะการเรียนการสอนระบบทวิภาคีต้องอาศัยความร่วมมือหลายฝ่าย เบื้องต้นตนได้สั่งการให้ สอศ. กับ สมศ. ร่วมมือกันทำงาน เร่งดำเนินการยกระดับสถานศึกษาที่มีความพร้อม เพื่อให้ได้แรงงานที่มีทักษะสูงตรงตามความต้องการของสถานประกอบการ ที่สำคัญเป็นแรงงานที่มีรายได้สูงด้วย.